ירושלים: הרחבת תוכנית הלימודים הישראלית נוגעת לתלמידי א' ו-ז' בבתי הספר של העירייה
כ-45 אלף תלמידים בפני שינויים הנוגעים להיסטוריה, לגאוגרפיה ולזהות, ושיעור הלומדים בתוכנית הישראלית 38% במזרח העיר.
שנת לימודים בתוכניות מתחלפות
כארבעים וחמישה אלף תלמידים פלסטינים בירושלים נכנסים לשנת הלימודים החדשה שלהם בפני שינויים בתוכניות הלימודים, לאחר שעיריית ירושלים הישראלית פנתה להרחבת הוראתה של תוכנית הלימודים הישראלית בתוך מספר מבתי הספר בעיר.
כיתות א’ ו-ז’
התוכנית כוללת, על פי נתונים על מציאות החינוך בירושלים, את תלמידי כיתות א’ ו-ז’ בבתי הספר השייכים לעירייה, עם הכנסת שינויים במקצועות הלימוד, ובייחוד בנושאי ההיסטוריה, הגאוגרפיה והזהות.
שלושים ושמונה אחוזים
אותם נתונים מצביעים על כך שהתלמידים המקבלים את חינוכם על פי התוכניות הישראליות מהווים כ-38% מכלל התלמידים במזרח ירושלים. צעדים אלה באים במסגרת מדיניות חינוכית נמשכת זה שנים להגדלת נוכחותה של תוכנית הלימודים הישראלית, ואילו בתי ספר והורים ירושלמים נאחזים בתוכנית הפלסטינית.
חששות מפני תוכן המקצועות
השינויים מעוררים חששות אצל הורים בעיר מפני השפעתם על מה שמקבלים התלמידים, ובייחוד במה שנוגע להיסטוריה, לגאוגרפיה ולסוגיות הקשורות בזהות הפלסטינית.
לחצים על בתי הספר של התוכנית הפלסטינית
לעומת זאת, בתי הספר המאמצים את תוכנית הלימודים הפלסטינית ניצבים בפני אתגרים במימון ובהכרה ובפני לחצים מנהליים, ואילו חלק מן המשפחות פונה לבתי ספר פרטיים ואזרחיים שעדיין מלמדים אותה חרף עלותם הגבוהה יותר. המאמצים החברתיים לשמירה עליה כוללים ארגון פעילויות ושיעורים נוספים על ההיסטוריה, המורשת והזהות, ויוזמות אזרחיות לתמיכה בתלמידים ובבתי הספר.
